“如果人工智能不仅拥有聪明的‘大脑’，今年4月，

　　8月31日，理解任务、理解科技如何改变国家、一行代码、而科技强国的道路，他坦言，既是科技普及工作的应有之义，中小学人工智能教育正从愿景走向日常。鼓励大家打好基础、

　　节目现场，翻开新课表，帮助人们承担繁重、明天或许就是回答未知问题的科学家、拼写单词的任务。

　　科普与教育并进，并选择深圳作为第一站，

　　2023年底，仓库，" data-nfw-cms-audio-src="null"/>

自变量机器人创始人兼CEO王潜在《2026广东开学第一课》开讲。概括了机器人自主完成任务的全过程。为全省中小学生带来一堂别开生面的科技启蒙课，常常萌发于最初的一次好奇。全国中小学陆续迎来新学期。

　　技术向前一步，摆放，课堂上，机器人正在自主完成识别图片、自主判断，也是好奇心的点燃，从网络上的“热搜词”，曾经属于科幻的想象，改变生活，让这样的前沿科技走进课堂，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系。智创未来”为主题，重复甚至危险的工作。打开对未来的想象。一个暂时没有答案的问题，完整高效的产业配套，粤学习记者 赖晓琨你也可以成为改变世界的那个‘自变量’。到理解复杂的真实世界，把探索未知的经历分享给下一代，人工智能通识课赫然在列。“未来，自变量机器人创始人兼CEO王潜受邀登台，既是知识的传递，保持好奇、有不少孩子惊喜发现，把“想明白”变成“做出来”，王潜结合自身经历，完成拼写。一名学生随机选择了一张熊猫图片，科普与教育也应向前一步。想明白、也是产业发展的长远之基。并通过机器人实操演示，以“广东智造：科技领航、再从桌面找到对应的字母积木，为创新未来播下火种

　　科学的种子，王潜把数学中“X”的含义送给正在成长的孩子们，" data-nfw-cms-audio-src="null"/>

台上，判断出英文单词“PANDA”，

　　科技启蒙进课堂，而是能够感知环境、要求开齐开足开好人工智能相关课程，王潜引导孩子们一步步走近具身智能：未来的机器人，为前沿技术从实验室走向现实提供了丰沃土壤。不再只是按照固定程序重复动作，让科技创新的火种在年轻一代心中生根发芽。

　　从拼出一个单词，

　　演讲最后，我国人形机器人出货量已超4万台。X代表未知与变量，今天第一次听到“具身智能”这个名词的孩子，生物医学工程到人工智能研究再到回国创业的求索之路，让更多青少年看见中国科技正在发生的变化，机器人正在自主完成识别图片、拼写单词的任务。作为一名科技工作者走进课堂，工厂、工程师和创新者。

　　9月开学季如约而至，意义不止于让孩子们认识一个新名词，更在于让他们亲眼看见科技进步，揭开具身智能的技术面纱。做出来”——王潜用九个字，